Должны ли быть у ребенка в школе трудности? Трудности в общении, в отношениях, в учёбе?
Конечно же, должны быть.
Потому что человек может расти только преодолевая трудности, если везти детей в санях всю дорогу - мышцы не окрепнут, и спасибо за это потом никто не скажет.
Трудности должны быть, но вся штука в том, что ребенок должен знать, понимать и чувствовать, что рядом с ним есть его болельщики, доброжелатели, которые всегда помогут, если это нужно.
Ребенок до какого-то момента должен чувствовать опору, тогда ему не страшно идти.
В этом плане мне очень нравится ежедневный Круг, который мы проводим после каждого учебного дня.
Садимся в кружок и обсуждаем как прошёл день, какие были радости, какие сложности.
Поначалу ребята фыркали: "Ну вот опять сидеть, на продленке лучше побегать, поиграть"... Но потом и к ним пришло понимание ценности этого общения.
Иногда Круг длится пять минут, иногда полтора часа, смотря с чем столкнулись за день дети.
И каждый раз происходит маленькое чудо: из обид, обвинений, конфликтов как будто бы сама собой извлекается мудрость, новый опыт, новый смысл.
Каждый раз как будто происходит очищение от пыли уходящего дня.
И страх перед новыми отношениями и ситуациями исчезает.
